打造“聆听世界回归主流”德育品牌的探索与实践
摘要
德育工作一直是聋校工作中的难点和重点。近年来，淄博聋校一直把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。针对聋校德育管理的现状以及耳聋学生的特点，确立了《打造“聆听世界，回归主流”的德育品牌》目标，在培养学生“学会求知、学会做人、学会生存”方面注重实施四大工程，积极探索聋校德育管理的有效策略，铺就了一条聋校德育管理的有效之路。
引用本文（GB/T 7714）
王其虹, 贾益芹. 打造“聆听世界回归主流”德育品牌的探索与实践[J]. 现代教育科学：中学教师, 2011.
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