“活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建

2014职业Engineering被引 0

摘要

中职学校教育要尊重学生独特的情感体验，以学生为主体，以关爱生命、培养学生终身学习能力和提升学生生命价值为教育目标，通过营造和谐的课堂环境，建立和谐的师生关系，改进教学方式，加强学法指导，注重教学环节中的动态生成，改革课堂教学评价体系，构建生命化课堂。

杨建军. “活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建[J]. 职业, 2014.

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