电子校本课程《歌词鉴赏》的开发与实践
摘要
多数中小学以唱歌代替音乐教育的全部,基本上不进行歌词的理解和欣赏,为音乐而音乐,为唱歌而唱歌,无形中割断了乐曲与歌词内容的联系,也等于割断了音乐与社会生活的关系.音乐课程改革要着力挖掘歌词的文化内涵,从歌词鉴赏入手,打破音乐教育与其他学科之间的界限,加强学生对音乐的文化内涵理解和情感体验.
引用本文（GB/T 7714）
刘小兰, 卢薇. 电子校本课程《歌词鉴赏》的开发与实践[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2004.
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