捕捉“亮点”：永不驻足的追寻
摘要
课堂教学中的亮点就是学生疑问的聚焦点,思维的交汇点,情感的兴奋点,灵感的激发点,教学的创新点,是让人眼前一亮,精神一振,会心一笑或跃跃欲试的教学精彩环节。用一句通俗而朴素的话讲：亮点就是课堂的出彩处,重点难点的突破处，这些亮点能充分激发学生的思维，调动学生学习的兴趣，能掀起课堂的高潮。可是让我们望眼欲穿，苦苦寻求的亮点又驻足何处呢？如何才能捕捉并创造一个又一个让人心动的课堂教学亮点呢？
引用本文（GB/T 7714）
黄雪花. 捕捉“亮点”：永不驻足的追寻[J]. 新课程.综合, 2009.
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