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社区在“边缘少年”教育中的介入对策
孙元
2009教育评论Engineering被引 0
摘要
“边缘少年”能否顺利完成角色过渡，直接关系到他们今后的成长。在社区里建立预防“边缘少年”违法犯罪的教育模式，开展科学、专业的教育活动，有利于将“边缘少年”的违法犯罪降到最低点，把临近犯罪边缘的青少年拉回到正常的成长轨道。
引用本文（GB/T 7714）
孙元. 社区在“边缘少年”教育中的介入对策[J]. 教育评论, 2009.
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