小课节《自然》、大单元《新理科》教科书的编写形式——对中日小学《自然》、《新理科》教科书编写形式差别的分析
摘要
大量的研究结果表明,中国小学的《自然》和日本小学的《理科》在许多方面存在相似之处。本文从比较中日小学《自然》、《新理科》教科书的编写形式出发,研究两国小学与自然科学教育相关的理科教科书的特点,目的是通过分析《自然》、《新理科》教科书编写形式上的差别,了解两国在小学自然科学教育教材观上的差异,以对我国小学自然科学教育的改革提供一些参考。
引用本文（GB/T 7714）
孙新. 小课节《自然》、大单元《新理科》教科书的编写形式——对中日小学《自然》、《新理科》教科书编写形式差别的分析[J]. 科学课：小学版, 2000.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。