关于分数（百分数）应用题中的单位“1”和对应分率的分析和判断
摘要
分数（百分数）应用题，在小学六年级第十册课本中占有相当大的比例，在整个小学数学教学中也是举足轻重的。由于分数应用题的数量关系比较抽象，较难理解。因此，在教学中，一要教学生找出题中有数量关系的句子进行分析，加强基本训练分散难点；二是要借助线段示意图帮助学生分析数量关系，提高学生分析和解题能力；三是重视用方程解答案较复杂的分数（百分数）应用题，化难为易，培养学生思维的灵活性。
引用本文（GB/T 7714）
廖桃花. 关于分数（百分数）应用题中的单位“1”和对应分率的分析和判断[J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛, 2007.
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