打造探究式课堂 发展学生思维潜能——初中信息技术探究式教学初探
摘要
现行课标理念倡导培养学生思考问题和解决问题的能力，并且要把“信息技术学习”和“信息技术教学”两条合并为一条“教学活动”。这就要求教师在教学实践的过程中，探索合适的教学模式，开展以探究为主的教学，以学生的自主探究、自行发现为主要特征。让学生自己思考怎么做甚至是做什么，旨在培养学生的发现能力与探究能力，激发学生的创新精神，促进学生智力的全面发展。本文立足于初中信息技术教学实际，对于如何进行探究式教学，提出了一些看法。
引用本文（GB/T 7714）
杨淑萍. 打造探究式课堂 发展学生思维潜能——初中信息技术探究式教学初探[J]. 中学课程辅导：教学研究, 2013.
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