回归幼儿教育本位 回归幼儿游戏本真——对农村学前教育“小学化”倾向的再思考
摘要
农村学前教育的发展关乎农村幼儿的身心健康，关乎社会主义新农村建设的质量和国民整体素质的提高。随着国家和社会各界对农村学前教育的重视，研究幼儿成长规律，提高农村学前教育的保教质量已成为人们关注的焦点。而当下热议的学前教育”小学化”倾向，就急需我们从理论和实践的视角加以理性的分析，并采取切实可行的措施加以纠正。
引用本文（GB/T 7714）
张作岭, 李高飞, 冯莉. 回归幼儿教育本位 回归幼儿游戏本真——对农村学前教育“小学化”倾向的再思考[J]. 吉林师范大学学报：人文社会科学版, 2013.
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