论《中国三峡文化教程》对高校地方文化教材的启示
摘要
高校地方文化特色教材的编写必须与教育教学改革同步进行,适应大学生素质教育及高校管理模式改革的需求,有利于大学生创造性思维与创新能力的培养;内容与结构上不仅要反映出本学科领域的最新成果,使学生受到正确世界观与方法论的陶冶,而且与区域文化建设和经济社会发展融为一体,符合人才培养与区域社会发展的现实与需要,增强学生的民族意识与时代责任感.
引用本文（GB/T 7714）
胡绍华. 论《中国三峡文化教程》对高校地方文化教材的启示[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2005.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。