放宽视野 走向思考的自由——《生活与哲学》教学素材选择的思考与实践
摘要
一、教学素材的含义与价值 所谓“素材”，是指作家、艺术家从生活中摄取而来，尚未提炼或加工的原始材料（《辞海》）。显然，这个概念在内涵与外延上并不是指中学哲学课堂教学中师生所获得并使用的材料。哲学教学所选择、使用的“素材”乃是：教学实践活动中，教学双方（教师与学生）为实现哲学教与学的目标（知识、情感、态度、能力）、实现双方有效的沟通交流并促进其成长所需要的材料。
引用本文（GB/T 7714）
赵斌. 放宽视野 走向思考的自由——《生活与哲学》教学素材选择的思考与实践[J]. 中学政治教学参考：上旬, 2008.
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