时空观·主体观·效益观--管窥新课改中的『大语文』与『小课堂』
摘要
以回归生活与自然、关注人的发展,体现终身教育理念等为主要特征的语文新课程,要求教师面向生活,突破学科中心、知识中心、教材中心的限制,最大限度地拓展学习生活的时空,确立大课堂教学时空观;面向学生,在全体学生的全面发展中塑造独具个性的大写、和谐、健全的人,确立以人为本的教学主体观;面向未来,强化探究性、实践性、创新性,着眼学生的终身发展需要,确立可持续发展的教学效益观.
引用本文（GB/T 7714）
董泽华. 时空观·主体观·效益观--管窥新课改中的『大语文』与『小课堂』[J]. 文教资料, 2005.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。