让学生在“尝试错误”中获得成功的体验
摘要
学生由于生活阅历、知识水平、理解能力的限制,在课堂中出现偏向、出现错误,这是很正常的事。课堂是学生暴露真实的思维水平、暴露思维障碍的教学场所,教师要有意识地引导学生尝试错误,让学生经受失误的教训,促使学生学会合理地调整思维方向,不断优化思考方法,提高思维的严谨性和灵活性,从而帮助学生不断地思考解决问题的策略,并通过解决这些错误获得成功的体验。
引用本文（GB/T 7714）
应永萍. 让学生在“尝试错误”中获得成功的体验[J]. 中小学教学研究, 2010.
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