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基于同伴对话 促进教师成长——以“教学片段”为载体的评课实践与探索

张玉明

2013教育教学论坛Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

张玉明. 基于同伴对话 促进教师成长——以“教学片段”为载体的评课实践与探索[J]. 教育教学论坛, 2013.

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