毛泽东思想概论课“五结合”素质教育模式探析
摘要
在毛泽东思想概论的教学过程中,尝试“五结合”(教学内容与课堂组织结构、教学方法紧密结合,社会实践与理论教学密切结合,解析社会热点问题与科学的理论运用密切结合,阅读原著与课堂理论学习相结合,文学欣赏与理论学习有机结合)的教学思路,有助于对学生进行良好的素质教育。
引用本文（GB/T 7714）
杨立新. 毛泽东思想概论课“五结合”素质教育模式探析[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2006.
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