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科学素养与科学教育目标比较——以英、美、加、泰、中等五国为中心
王素
1999外国教育研究Engineering被引 0
摘要
当前，世界各国都十分重视科学教育，以此加强青年一代和国民的科学素质，并为此制订了各自的科学教育目标。本文就英国、美国、加拿大、泰国和中国的科学教育目标进行比较， 探讨各国科学教育目标的异同， 以便对我国科学教育的发展提供借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
王素. 科学素养与科学教育目标比较——以英、美、加、泰、中等五国为中心[J]. 外国教育研究, 1999.
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