析台湾《九年一贯课程纲要》中的能力指标及其特点——自然与生活科技学习领域
摘要
介绍我国台湾地区《国民中小学九年一贯课程纲要自然与生活科技学习领域》将能力指标与《国民中小学九年一贯课程纲要总纲》要求培养的十大基本能力结合，并提出具体的操作策略，体现了能力培养的全面性、阶段性和系统性，也体现了课程统整理念．
引用本文（GB/T 7714）
王俊民, 张娅妮. 析台湾《九年一贯课程纲要》中的能力指标及其特点——自然与生活科技学习领域[J]. 物理通报, 2011.
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