浅论新建本科院校实行大学英语分级教学——可行性、优势及方案
摘要
大学英语分级教学并不是新鲜的概念,多年来许多教育研究者,教学一线教师也对其进行了大量的研究,国内很多大学已经也从不同的角度进行了实践,在取得了很多宝贵的经验的同时也指出分级教学的一些局限性并提出了很多宝贵意见。本文在分析了新建本科院校自身特点和学生英语水平和知识结构的基础上对大学英语分级教学的可行性,及其优势进行了分析评价,试图建立更有效的分级教学方案。
引用本文（GB/T 7714）
王战锋. 浅论新建本科院校实行大学英语分级教学——可行性、优势及方案[J]. 中国科教创新导刊, 2008.
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