全面把握标准 清醒估价质量——关于当前高校教育质量的调查和思考
摘要
近年来,随着高等教育改革的深化和规模的扩大,教育质量问题引起了社会各界的广泛评议,在教育系统内部也存在不同的看法。当前教育质量的现状究竟如何?教育行政部门和高等学校必须对此有一个深入的了解和清醒的估价。要从社会需求和时代特征的高度,全面正确地把握评判教育质量的基本尺度;客观地分析当前高等学校教学工作的实际,辩证地揭示问题的实质和主流;同时正视现实,不掩盖存在的矛盾和问题,采取积极有效的对策。
引用本文（GB/T 7714）
陈文韶. 全面把握标准 清醒估价质量——关于当前高校教育质量的调查和思考[J]. 中国高等教育, 1995.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。