巧用、活用高考试题材料，盘活高三复习课堂——以《社会主义经济建设的曲折发展》为例
摘要
如何有效地提高高三历史复习课堂效率，避免复习课缺乏新鲜感，同时又能有效地培养学生的历史学科能力，以便达到高考的能力要求。长期以来，很多老师的做法是让学生进行高考真题的训练，但是要有效地提高复习效率，培养学科能力，最重要的在于把高考试题材料融入高三复习课堂，通过巧用、活用来培养学科能力，增强复习课的新鲜感。
引用本文（GB/T 7714）
曾小全. 巧用、活用高考试题材料，盘活高三复习课堂——以《社会主义经济建设的曲折发展》为例[J]. 新课程学习：中, 2013.
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