论学生在“两课”教学中的参与作用
摘要
在高校两课教学中,确立学生装的主体地位,发挥他们的参与作用,是增强两课教学针对性,实效性,提高两课教学说服力、吸引力的关键所在.笔者围绕这一核心,全面论述了在两课教学中如何发挥学生在教学内容、教学方法、教学实践等方面的参与作用,充分调动其学习积极性.
引用本文（GB/T 7714）
阎占定, 李磊. 论学生在“两课”教学中的参与作用[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2003.
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