高中生物“六环”创新教学模式探究
摘要
创新思维自古以来就非常提倡，司马光砸缸的故事就是一个例证。我国一直在倡导创新思维，特别是民族创新思想的提出，这个思想犹如一盏明灯使创新思维大放光彩。我们正逐步转变生物教育理念培养学生的科学素养，丰富完善适合我校的高中生物新课程教学复习的实践经验。改变教学方式，学习方式，培养学生的创新能力。
引用本文（GB/T 7714）
于春江. 高中生物“六环”创新教学模式探究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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