化学课堂“学案导学”教学模式研究——长治十九中高中化学教学课题研究
摘要
培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一.在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作学习,探索科学的教学策略和教学方式,培养学生形成良好自主学习能力.本文以学案导学教学模式的实践过程,阐述了培养学生自主学习能力的方法,明确了这种教学模式的内涵.
引用本文（GB/T 7714）
李藕莲. 化学课堂“学案导学”教学模式研究——长治十九中高中化学教学课题研究[J]. 山西师范大学学报：自然科学版, 2011.
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