通识教育与“90后”大学生社会主义核心价值观培养
摘要
通识教育作为一种全人教育,在理念、目标和内涵上与社会主义核心价值观教育存在着高度一致性,为“90后”大学生培育和践行社会主义核心价值观提供了一种新的教育理念和实践形态.为此,发挥两者的耦合效应,从课堂教学、校园文化、社会实践三个维度来深入探索促进社会主义核心价值观教育融入通识教育的途径,并着力构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制.
引用本文（GB/T 7714）
张琴, 陈旭东. 通识教育与“90后”大学生社会主义核心价值观培养[J]. 当代青年研究, 2014.
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