“愿说、善说、乐说”——让口语交际成为学生的乐园
摘要
《小学语文课程标准》对口语交际提出了这样的总体目标——＂具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神＂。这一目标,对于城市孩子来说,极易达到,但对于我们农村小学的孩子来说,却是非常不简单。那么,如何使这些学生＂愿说、善说、乐说＂,掌握较强的口语交际能力呢？
引用本文（GB/T 7714）
潘茵. “愿说、善说、乐说”——让口语交际成为学生的乐园[J]. 小学教学参考：综合版, 2010.
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