论教师从“单一型”到“综合型”的转变

2007浙江海洋学院学报：人文科学版Engineering被引 0

摘要

单一型教师与综合型教师在内涵、特征及形成原因、产生背景上存在显著的差异。在实施素质教育与推进新课程改革的背景下，从单一型教师走向综合型教师是必然趋势。实现这一角色转变的可行途径包括：转变课程观与教学观、完善知识结构、加强教师之间合作、改革师资培养方式等。

丁碧芬. 论教师从“单一型”到“综合型”的转变[J]. 浙江海洋学院学报：人文科学版, 2007.

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