《识字6》（第一课时）教学设计
摘要
教材分析：《识字6》是苏教版语文二年级下册第五单元的一篇课文。教材以图文并茂的形式采用“词串”的识字方法把学生引入到一个神奇的动物世界，通过介绍鸟类和兽类等十二种动物的名称，让学生在识字的同时认识一些稀有动物，把学生学习的触角引向广阔的天地，拓宽了语文学习和运用的领域。教学中，教师要引导学生观察图片，在动手、动脑、动口的交流互动中学习小动物的有关知识，掌握有关动物名称的生字词，培养学生自主、合作、探究的学习能力。
引用本文（GB/T 7714）
胡蓉. 《识字6》（第一课时）教学设计[J]. 云南教育：小学教师, 2014.
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