语文课堂拓展的实践与研究——以中职高教版《职业模块》为例
摘要
本文针对高二年级的中职语文教学，着重阐述了拓展教学实施的缘起，主题活动、情境模拟、比较阅读、口语强化四个角度设计拓展教学的过程、成效，以及拓展教学实施过程应掌握的三大原则，探讨了语文课堂教学中巧妙利用拓展环节，促进学生多元化发展、体现语文的职教特色和促进学生学习方式由“占有”转向“生存”的教学价值和意义。
引用本文（GB/T 7714）
赵文卿. 语文课堂拓展的实践与研究——以中职高教版《职业模块》为例[J]. 都市家教：下半月, 2014.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。