化学“导学案”的初步设计

2010化学教与学Engineering被引 0

摘要

“导学案”的实质是教师指导学生自主探究、感悟和发展的过程。“导学案”注重围绕构建学生良好的认知结构，以期通过有序训练，达到提高学生主动求知、自主获取知识的能力，全面促进学生实践能力和创新能力的提高。“导学案”的实施是提高课堂教学质量的有效途径。

朱安健. 化学“导学案”的初步设计[J]. 化学教与学, 2010.

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