读文·品言·悟美——初中语文教学中文言文教学的策略研究
摘要
文言文是我们民族文化的精髓，我们的教学应该体现文言文经典之美。针对当前文言文教学中存在着缺少美的阅读期待和美的阅读体验这一现象，本文就“读文——匠心拔节，别有洞天”“品言——咬文嚼字，曲径通幽”“悟美——体悟内涵，润物无声”三个方面，从实践中努力探求文言文的经典价值，从而让学生获得知识的积累和文化的熏陶，最终实现文言文教学的敞亮、高效。
引用本文（GB/T 7714）
陈吉. 读文·品言·悟美——初中语文教学中文言文教学的策略研究[J]. 学周刊：B, 2012.
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