多创造几把“尺子”人人都将是好孩子——江山实验小学“轻负高质”工作侧记
摘要
多年来，过重的课业负担已经严重影响中小学生的身心健康。如何实现“减负”成了学校基础教育改革的重中之重。国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，其中特别提到减轻中小学生课业负担的问题。江山实验小学在推进“轻负高质”活动中，认为评价制度是一根指挥棒，
引用本文（GB/T 7714）
祝曦阳. 多创造几把“尺子”人人都将是好孩子——江山实验小学“轻负高质”工作侧记[J]. 中小学教师培训, 2011.
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