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多元鉴赏快乐评改——人教版四年级上册《未来的……》作文讲评课

2007新课程：小学Engineering被引 0

摘要

教学目标1.培养学生丰富的想象能力和创新思维能力。2.能够语言较通顺、内容具体地进行习作。3.能够通过习作赏评激发学生修改自己习作的热情,并主动与别人交换意见,与他人分享习作成功的快乐。

郑玉贞. 多元鉴赏快乐评改——人教版四年级上册《未来的……》作文讲评课[J]. 新课程：小学, 2007.

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