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让“加德纳”来指导教学——运用“多元智能理论”指导中学数学教学
陆晓冬
2011考试周刊Engineering被引 0
摘要
多元智能理论在学校的实践最主要的是集中在课堂教学上。作者在《生活中的轴对称》教学中借鉴多元智能理论和方法,努力寻求适合学生的教学方法和模式,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识和学科的理解与运用。
引用本文（GB/T 7714）
陆晓冬. 让“加德纳”来指导教学——运用“多元智能理论”指导中学数学教学[J]. 考试周刊, 2011.
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