《What Are You Doing》教学案例——巧用拓展阅读材料，促进听读跨越发展
摘要
本节课的学习内容为广州市二年级小学英语实验教材第三册《UnitFive》中Let’s Sing一课，这是本单元的第一课时。本课根据跨越式创新实验的教学理念，以“语言交际为中心”，开展游戏、歌曲、看图会话、协作表演等多种活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，并在情景交流的活动中，使学生们的语言交际能力得到锻炼和提高。本节课，教师充分利用自制PPT，特别是拓展阅读材料，突破非网络环境下拓展听说环节的“瓶颈”，为学生提供更多接触语言、运用语言的机会，在潜移默化中促进学生“听、说、读”等能力的跨越发展。
引用本文（GB/T 7714）
余少芸. 《What Are You Doing》教学案例——巧用拓展阅读材料，促进听读跨越发展[J]. 中小学信息技术教育, 2007.
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