贯彻《义务教育法》 提高残疾儿童入学率 随班就读:特教发展新策略 全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读
摘要
5月22日,全国残疾儿童少年随班就读工作会议在江苏省盐城市举行,江苏省残疾儿童少年随班就读工作会议也同时召开,来自全国29个省市区的100多名代表参加会议。这是我国近几年来有关随班就读工作的最为重要的一次会议,它表明我国残疾儿童少年随班就读工作由点到面,由局部到整体逐步进入了向深度广度发展的新阶段。随班就读就是让具有一定能力的视障、听障、弱智等残疾儿童少年就近进入普通学校同普通学生一起学习、一起活动、共同进步。四年来,国家教
引用本文（GB/T 7714）
沈玉林. 贯彻《义务教育法》 提高残疾儿童入学率 随班就读:特教发展新策略 全国暨江苏省残疾儿童少年随班就读[J]. 现代特殊教育, 1994.
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