转变教与学的方式“唤醒”地理课堂

2014中学地理教学参考Engineering被引 0

摘要

笔者从事中学地理教学与高考备考工作多年，在传统的课堂教学中，总有一种想做点改革的冲动与渴望，在心中积聚了许多的问题与思考：教师应该如何教地理？学生需要什么样的地理课堂？能否建立起使师生减负、快乐、效果又好的地理课堂？带着这些问题，笔者尝试地理课堂的改革，但如何去改变呢？从哪里找到突破口呢？

程观金. 转变教与学的方式“唤醒”地理课堂[J]. 中学地理教学参考, 2014.

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