精神与语言共舞——《两只小狮子》教学设计及评析

2005小学教学参考：语文版Engineering被引 0

摘要

【教学目标】1．通过各种方式认读“狮”、“整”等14个生字，会写“练”、“习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2、通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读、体验情感等方式，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。

胡旭芬. 精神与语言共舞——《两只小狮子》教学设计及评析[J]. 小学教学参考：语文版, 2005.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。