“高效课堂”距离“解放的课堂”有多远——读闫学《高效课堂有一种更伟大的美》有感
摘要
我对时下的“高效课堂”是有成见的。 据我观察，“高效课堂”的小组学习，实际上是追求一种更严密的控制。在班级授课制，尤其是我国比较普遍的超大班额条件下的班级授课制中，大量学生处于“失控”状态。“高效课堂”的“小组学习”模式，
引用本文（GB/T 7714）
龚向明. “高效课堂”距离“解放的课堂”有多远——读闫学《高效课堂有一种更伟大的美》有感[J]. 教师博览：下半月, 2012.
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