联邦德国的《学校法草案》及其影响
摘要
众所周知,联邦德国是由11个州组成的联邦制国家。在教育方面,各州拥有广泛的权限。11个州各自规定本州的学校法,学校制度各州也是不同的。尤其在60年代中期以后,随着各州教育改革的进展,学校制度上的差异愈加突出了。这样,就产生了调整各州之间的学校制度的必要性。民间团体——德意志法律工作者会议的学校法委员会,在1981年发表了《学校法草案》,作为遵从联邦德国秩序的州学校法的模式。预料它将在调整各州的学校制度上发挥一定的作用。学校法委员会是由判审官、州教育部官员、法学家、教育学家等总共25名
引用本文（GB/T 7714）
沙流. 联邦德国的《学校法草案》及其影响[J]. 全球教育展望, 1986.
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