对《探究一例》的再探究与商權
摘要
《中学生数学》（初中版）2011年第7期刊登了文章《探究一例》，读后受益匪浅，文章经历了从特殊到一般的探究，从猜想到验证，到证明，最后总结出结论，鲜明的给出了探究活动的方法和全过程，这也正是某些知识的生成过程．所以无论是对本人还是对同学们都是受益匪浅．笔者经过仔细认真的研究，发现此问题还可以就一步探究，而且最后给出的结论有待商榷．
引用本文（GB/T 7714）
赵平, 王敬庚. 对《探究一例》的再探究与商權[J]. 中学生数学：初中版, 2012.
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