首页 / 资料库 / 文献详情

学生已经知道了什么？——对《小数和整数相乘》的一课三探

严红梅

2014内蒙古教育：BEngineering被引 0

摘要

在教学《小数和整数相乘》时，以学生的已有知识为起点，发现学生出现了思维障碍：有的已经淡忘，有的已经被刚学经验干扰。在对这一课的三次教学中各有收获，笔者进一步理解了奥苏伯尔所说的“影响学习的重要因素是学生已经知道了什么”。

引用本文（GB/T 7714）