树里闻歌 枝中见舞——评价语应有助于学生学习方法的领悟习得
摘要
“教师对学生日常的语文学习表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主．采用激励性的评语．尽量从正面加以引导．从而有效地促进学生的发展。”这些理念我们耳熟能详。在平时的课堂教学中．教师的评价语也在极力激发学生学习的积极性．让学生享受成功的喜悦。然而．综观现今小语课堂中教师的即时评价语言．很多教师在“平等对话”精神的感召下．“激励用语”贯穿始终．
引用本文（GB/T 7714）
周慧娟. 树里闻歌 枝中见舞——评价语应有助于学生学习方法的领悟习得[J]. 小学教学研究：理论版, 2010.
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