低年级自然教学中的“观察”指导

1996云南教育：小学教师Engineering被引 0

摘要

低年级自然教学中的“观察”指导昆明市中华小学刘友媛自然课中的观察是一种有目的的认知活动，是获取感性知识的基本途径。低年级学生虽然已有初步的观察能力，但往往带有盲目性和随意性，这就要求自然教师在教学中对学生的观察活动加以指导，教给学生观察的方法，培养他...

刘友媛. 低年级自然教学中的“观察”指导[J]. 云南教育：小学教师, 1996.

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