高考物理试题选考模块中“等分不等值”问题分析
摘要
一、问题提出等分不等值是指在高考试题选考模块中，存在卷面分数相同即等分，但不同模块内容的试题考查学生的学科素养和能力不同即不等值．不同的模块考查学生的学科素养和学科能力不同，推测学生的心理结果不同，所以从试题测试结果即高考成绩上看：选修模块的试题很难做到“等难度、等信度、等区分度”，因此选不同的模块，就有可能出现“划算”和“吃亏”的问题．这样就有悖于国家考试管理中心要求的选修模块出题原则：同一科目不同模块的选做题分值相等，难度与区分度力求均衡，力求试题内容比例、知识覆盖面等构成科学合理，试题有适当难度和区分度．
引用本文（GB/T 7714）
殷喜喜, 石红. 高考物理试题选考模块中“等分不等值”问题分析[J]. 中学物理教学参考, 2013.
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