做一个“隐性”班主任
摘要
有人说：“一个班级，实际上有两个集体，一个是班级学生集体，一个是班级教师集体。建设好学生集体同然重要，建设好教师集体则更为关键。”没错，尤其是有过班主任工作经验的老师对于这一点应该有更深的体会。教师集体若能够团结一致，同心同德，共同抓好德育工作，那么良好的班集体就更容易形成，班主任的班级管理工作就更轻松，从而各任课老师的教学工作也能够更顺利的进行。
引用本文（GB/T 7714）
谢莉. 做一个“隐性”班主任[J]. 课外阅读：中下, 2012.
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