大学成为“技工学校”与技工短缺悖论的思考
摘要
实用主义的教育观导致的大学精神缺失和教育腐败，使我们的政府、学校，使我们的教育者和受教育者都陷入了一种明知不可却不得不为之的境地。改变这一悖论的途径，首先，必须增加政府的教育投入，改变政府教育投入的分配和使用。开放民办高等教育，增加教育供给；其次，在高等教育中引入市场机制，堵住学校通过升格来获取政府教育投入的途径。使专科、本科和研究生教育各司其职；再次，不同的学校都应强化人文教育，回归教育的本质——立德树人。
引用本文（GB/T 7714）
王笃田. 大学成为“技工学校”与技工短缺悖论的思考[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2006.
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