基于SCL-90调查结果，构建高职新生心理健康课程
摘要
采用SCL-90症状自评量表对480名高职新生进行心理健康普查。测查结果表明：心理问题检出率为17．3％，从具体项目上看，主要表现在人际关系敏感、抑郁、偏执、强迫症状和焦虑等方面。根据调查结果设计《心灵成长Ⅰ》课程，确定课程目的和价值取向，以自我意识、情绪情感、人际交往、学习心理为主题，灵活采用案例分析、角色扮演、团体拓展活动等教学方法，提高学生的自我教育能力与，心理健康自护水平，在高职新生心理健康校本课程构建方面作出了有意义的尝试．
引用本文（GB/T 7714）
胡潇闻. 基于SCL-90调查结果，构建高职新生心理健康课程[J]. 宁波广播电视大学学报, 2009.
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