图书馆新生入馆教育现状、问题及对策研究——以10所大学图书馆为例
摘要
分析当前我国高校图书馆新生入馆教育的基本状况，指出高校图书馆新生入馆教育存在的问题与不足，并提出改善新生入馆教育的策略，对新生入馆教育模式进行了探讨，提出了“入馆前教育——入馆教育——入馆后教育”的模式。
引用本文（GB/T 7714）
刘莹, 胡靖, 淳姣. 图书馆新生入馆教育现状、问题及对策研究——以10所大学图书馆为例[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2014.
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