试述声乐教学中的“情、声”关系
摘要
声乐教学的目的是要在“情”和“声”两方面对学生进行培养和训练，以重新建立歌唱的声音和情感之间的“自然”关系。 有“声”而无“情”。只是声音的炫耀而不是歌唱艺术，“唱情”才是歌唱艺术的灵魂所在。有“情”而无“声”则是装腔作势而不得传“情”。没有传“情”的手段。没有艺术的技巧也不能有真正的艺术。情是根本，声附于情，情赖声传，这就是歌唱艺术中的情声辨证关系。 以“声”传“情”。“情”完全可以反过来带动声音的发挥，带动发声技术的提高。“以情带声”并非新鲜辞藻，但常常被人们所忽略。“以情带声”必须贯穿于声乐教学的全过程。当然，“以情带声”绝非“以情代声”。能否正确认识和处理好声乐教学中的“情、声”关系。直接影响到教学效果。影响到教学质量。我们必须把“情、声”高度结合起来，才能使歌唱赋有更强的生命力，才能使歌唱艺术的品格升华，才能实现声情并茂。
引用本文（GB/T 7714）
郑音. 试述声乐教学中的“情、声”关系[J]. 云南艺术学院学报, 2008.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。