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关于初中英语课堂有效教学的探究——基于“721”课堂教学模式的思考
王小平
2014中学生英语：教师版Engineering被引 0
摘要
分组合作作为＂721＂课堂教学模式的核心之一,给初中英语教学带来的启示就是：要遵循英语语言学习的特点,要研究学生英语学习的特点,进而对教学方式（学案）进行科学设计,对教学评价进行科学运用,这样才能实现初中英语的有效教学。
引用本文（GB/T 7714）
王小平. 关于初中英语课堂有效教学的探究——基于“721”课堂教学模式的思考[J]. 中学生英语：教师版, 2014.
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